Bloque 1. Metodología del proyecto. 1. Decisiones metodológicas. Bloque 2. Análisis de datos. 1. Organización de la respuesta. 2. Desarrollo curricular. 3. Recursos: profesorado, recursos materiales, actividades extraescolares y complementarias. 4. Cultura inclusiva. Bloque 3. Discusión de los resultados. 1. Organizaciones inclusivas. 2. El currículum para todas las personas. 3. La inclusión y sus recursos. 4. El valor socioeducativo de la inclusión. 5. ConclusionesLa respuesta educativa al alumnado con necesidad especifica de apoyo educativo asociada a discapacidad viene generando un amplio debate social, alimentado por las distintas visiones que sobre la propia forma de respuesta asumen los participantes del debate, ideas que no siempre coinciden con la de los auténticos protagonistas de la situación: personas con discapacidad, familias y profesorado experto en el tema. Este libro, fruto de una investigación, recoge datos que ofrecen información sobre el estado actual de esa respuesta, así como una discusión profunda sobre los mismos.Luis Ortiz Jiménez es profesor titular en el Departamento de Educación de la Universidad de Almería, director del grupo de investigación Diversidad, Discapacidad y Necesidades Educativas Especiales (HUM-782) e investigador principal del proyecto I+D+I, EDU2016-75574-P. José Juan Carrión Martínez es profesor titular en el Departamento de Educación de la Universidad de Almería, director del grupo de investigación Formación, Orientación y Empleabilidad (HUM-955), director del programa de Doctorado en Educación de la Universidad de Almería e investigador principal del proyecto I+D+I, EDU2016-75574-P.